GRAY C.  Conversation en bandes dessinées : Interactions avec des élèves atteints d'autisme ou d'autres troubles apparentés par le biais d'illustrations en couleurs.  BOUCHARD C.(trad.), HOFF U.(trad.).  Jenison  : Ecoles publiques de Jenison, 1996.  17p., annexes : dictionnaire des  symboles et couleurs de conversation. 

GRAY C.  Livre de scénarios sociaux.  BOUCHARD C.(trad.)HOFF U.(trad.).   Jenison : Ecoles publiques de Jenison, 1996.  221p.. 

GRAY C.  Nouveau livre de scénarios sociaux 1994.  BOUCHARD C.(trad.),  HOFF U.(trad.).  Jennison : Ecoles publiques de Jenison, 1994.  158p.. 

Des dossiers d'articles et des mémoires sont également disponibles sur ces thèmes ….

Nouveautés 2006..

LIVRES

 

USUELS

THOMAS J. ; NOLLET D. Dictionnaire de psychothérapie cognitive et comportementale. Paris :

Ellipses Marketing, 2001. -A.2-10

CIM 1-10 / ICD-10 Classification Internationale des troubles mentaux et des troubles du

comportement : descriptions cliniques et directives pour le diagnostic ; 10ème révision.

Paris : Masson, 1994. -A.3.5

DSM IV Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Arlington : American Psychiatric

Association, 2003. -A.3-9

DSM IV TR Diagnostic and statistical manual of mental disorders. Arlington : American

Psychiatric Association, 2003. -A.3-17

SCHULTE-MARKWORT M. ; MARUTT K. ; RIEDRESSER P. Cross-walks ICD-10-DSM-IV-TR : a

synopsis of classifications of mental disorders. Lubeck : Hogrefe & Huber, 2003. -A.3-18

 

METHODOLOGIE

PEAT J. Scientific writing : easy when you know how. London : BMJ BOOKS, 2002. -A.4.2-7

ESCOFIER B. ; PAGES J. Initiation aux traitements statistiques : Méthodes, méthodologie.

Rennes : Presses Universitaires De Rennes - SODIS, 1997. -A.4.2-8

PHILLIPS E. ; PUGH D. How to get a PhD. Maidenhead : Open University Press, 2000. -A.4.2-9

 

POLITIQUE GÉNÉRALE, ACTION SOCIALE

JAEGER M. Guide du secteur social et médico-social : professions, institutions, concepts.

Paris : Dunod, 2004. -B.1-16

Démographie Médicale de la région Languedoc Roussillon : Médecins, projections 2001 -

2020. DRASS Languedoc-Roussillon, 2003. -B.2.4

BROUARD C. ; ROUSSEL P. Handicap en chiffres 2005. Paris : CTNERHI, 2005. -B.2-7

Politiques en faveur des personnes handicapées (Revue française des Affaires sociales N°2 avril

- juin 2005). Paris : Documentation française, 2005. -B.4-17

BARREYRE J.Y. ; PEINTRE C. Evaluer les besoins des personnes en action sociale. Paris : Dunod,

2004. -B.4-18

BERGER M. Ces enfants qu'on sacrifie... au nom de la protection de l'enfance. Paris : Dunod,

2005. -B.4-19

Etude méthodologique sur la mesure et l'analyse des besoins des personnes atteintes

d'autisme et de troubles envahissants du développement. ANCREAI, 2005

 

DEVELOPPEMENT, PSYCHOLOGIE ET PSYCHIATRIE DE L'ENFANT

GREGOIRE J. L'examen clinique de l'intelligence de l'adulte. Sprimont : Mardaga, 2004. -

C.1.1.1-1

AMIEL TISON C. ; GOSSELIN J. Démarche clinique en neurologie du développement. Paris :

Masson, 2004. -C.1.1-33

JOLY F. Jouer le jeu dans le développement la pathologie et la thérapeutique. Paris : IN

PRESS, 2003. -C.1.1-34

VAUCLAIR J. Développement du jeune enfant : Motricité, perception, cognition. Paris : Belin,

2004. -C.1.1-39

PETOT D. L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant. Paris : Dunod, 2003. -C.1.1-40

BRAZELTON T.B. ; NUGENT J. Echelle de Brazelton : Evaluation du développement néonatal.

Paris : Médecine et Hygiène, 2001. -C.1.1-41

VAIVRE-DOURET L. La qualité de vie du nouveau-né : Corps et dynamique développementale.

Paris : Odile Jacob, 2003. -C.1.1-42

HOWLIN P.;ORLEE U. Outcomes in neurodevelopmental and genetic disorders. Cambridge :

Cambridge University Press, 2002. -C.1.1-43

 

LANGAGE

PRITCHARD DODGE E. The Survival Guide for School-Based Speech-Language Pathologists.

San Diego : Singular Publishing Group Inc, 2000. -C.1.2-16

MONTFORT M. ; MONTFORT JUAREZ I. ; JUAREZ A. Les troubles de la pragmatique chez l'enfant.

Madrid : Entha Ediciones, 2005. -C.1.2-17

LEVERRIER M. L'impossible de l'accès à la parole : Quatre histoires cliniques : autisme,

mutisme psychotique, dépression infantile et deuil chez l'enfant. Ramonville-Saint-Agne :

Erès, 2004. -C.1.2-26

ROUSSEAU T. Les approches thérapeutiques en orthophonie : prise en charge orthophonique

des troubles du langage oral. Isbergues : Ortho Editions, 2004. -C.1.2-28

ROUSSEAU T. Les approches thérapeutiques en orthophonie : prise en charge orthophonique

des troubles du langage écrit. Isbergues : Ortho Editions, 2004. -C.1.2-29

ROUSSEAU T. Les approches thérapeutiques en orthophonie : prise en charge orthophonique

des pathologies oto-rhino-laryngologiques. Isbergues : Ortho Editions, 2004. -C.1.2-30

ROUSSEAU T. Les approches thérapeutiques en orthophonie : prise en charge orthophonique

des pathologies d'origine neurologiques. Isbergues : Ortho Editions, 2004. -C.1.2-31

MAZEAU M. Dysphasies, troubles mnésiques, syndrome frontal chez l'enfant : Du trouble à la

rééducation. Paris : Masson, 1999. -C.1.2-8

PIERART B. Le langage de l'enfant : comment l'évaluer ? Bruxelles : De Boeck Université, 2005. -

C.1.2-9

 

NEUROPSYCHOLOGIE

HOMMET C. ; JAMBAQUE I. ; BILLARD C. Société de Neuropsychologie de Langue Française :

Neuropsychologie de l'enfant et troubles du développement. Marseille : Solal, 2005. -C.1.3-10

LE NY J.F. Comment l'esprit produit du sens : Notions et résultats des sciences cognitives.

Paris : Odile Jacob, 2005. -C.1.3-11

MATLIN M. La cognition : une introduction à la psychologie cognitive. Paris : De Boeck

Université, 2001. -C.1.3-12

MACKINTOSH N. QI et intelligence humaine. Bruxelles : De Boeck Université, 2004. -C.1.3-13

Développement cognitif et troubles des apprentissages : évaluer, comprendre, rééduquer

et prendre en charge. Marseille : SOLAL, 2004. -C.1.3-14

ROCK I. La perception. Paris, De Boeck Université, 2001. -C.1.3-15

 

PSYCHOMOTRICITE

Entretiens de Bichat : Entretiens de psychomotricité 2005. Paris : Expansion Scientifique

Francaise, 2005. -C.1.4.20

GRABOT D. Psychomotricien : émergence et développement d'une profession. Marseille :

Solal, 2004. C.1.4-17

BONNET C. ; LESTIENNE F. Percevoir et produire le mouvement. Paris : Armand Colin, 2003. -

C.1.4-18

ANDRE P. ; BENAVIDES T. ; CANCHY-GIROMINI F. Corps et psychiatrie. Paris : Heures de France,

2004. -C.1.4-21

 

PSYCHIATRIE DE L'ENFANT

Les Consultations conjointes (Revue Contraste : Enfance et handicap). Paris : Anecamsp, 2004. -

C.2.2-2

L'Attachement (Revue La Psychiatrie de l'enfant, XLVII - 1 / 2004). Paris : PUF, 2004. -C.2.2-3

GODELIER M. Métamorphoses de la parenté. Paris : Fayard, 2004. -C.2.-29

VANTALON V. L'hyperactivité de l'enfant. Montrouge : Ed John Libbey Eurotext, 2005. -C.2.4-30

VANTALON V. ; GOURION D. ; MOUREN-SIMEONI M.C. Les troubles dépressifs chez l'enfant :

état des connaissances cliniques, épidémiologiques et thérapeuthiques. Paris : Doin, 1999. -

C.2.4-32

HERROU C. ; KORFF-SAUSSE S. Intégration collective de jeunes enfants handicapés.

Ramonville Saint-Agne, Erès, 2004. -C.2.5-8

MARCELLI D.;BRACONNIER A. Adolescence et psychopathologie. Issy-Les-Moulineaux : Masson,

2004. -C.2-30

LABRUNE P. ; REYNAUD M. ; SPERANZA M. ; CORRUBLE E. Maturation et vulnérabilité. Paris :

Flammarion Médecine-Sciences, 2005. -C.2-32

DELION P. La souffrance psychique du bébé. Issy les Moulineaux : ESF Editeur, 2002. -C.2-8

PANKSEPP J. Textbook of biological psychiatry. Hoboken : Wiley-Liss, 2004. -C.3.2-5

SPADONE C. Les schizophrénies : des avancées théoriques à la pratique clinique. PIL, 2004. -

C.3.3.-18

MARTIN P. ; AZORIN J.M. Qualité de vie et schizophrénies. Montrouge : Ed John Libbey Eurotext,

2004. -C.3.3-19

D'AMATO T. ; DALERY J. La schizophrénie : Recherches actuelles et perspectives. Paris :

Masson, 1999. -C.3.3-20

DELION P. Soigner la personne psychotique : concepts pratiques et perspectives de la

psychothérapie institutionnelle. Paris : Dunod, 2005. -C.3.5.9

LIBERMAN R. ; DERISI W. ; MUESER K. Entrainement aux habiletés sociales pour les patients

psychiatriques. Paris : Retz, 2005. -C.3.5-10

DE CAEVEL H. ; BASS D. Au fil de la parole, des groupes pour le dire dans le secteur

psychosocial. Erès, 2005. -C.3.5-7

BROWN I. ; BROWN R. Quality of life and disability : an approach for community

practitioners. Londres : Jessica Kingsey Publishers, 2004. -C.3.5-8

MIRABEL-SARON C. ; VERA L. L'entretien en thérapie comportementale et cognitive. Paris,

Dunod, 2004. -C.3-10

MAZET P. ; ANGEL P. Guérir les souffrances familiales. Paris : PUF, 2004. -C.3-11

GASMAN I. ; BORENTAIN S. Psychiatrie. Paris, Masson, 2004. -C.3-14

SHEA S. La conduite de l'entretien psychiatrique. Paris : Elsevier, 2005. -C.3-15

 

HANDICAP

LABBE Y. ; LABINE R. ; LEMIEUX N. ; LESPINASSE J. Prévention du retard mental : enjeux

cliniques, éthiques et sociaux. Montréal : Sciences et Culture, 2005. -C.2.4-31

GARDOU C. Fragments sur le handicap et la vulnérabilité. Ramonville Saint-Agne : Erès, 2005 -

C.2.3-16

LIEGEOIS J. Vivre avec un handicap mental. Suresnes : CNEFEI, 2005. -C.2.3-17

DALLA PIAZZA S. ; GODFROID B. La personne polyhandicapée : son évaluation et son suivi.

Bruxelles : De Boeck Université, 2004. -C.3.4-11

Guide Néret. Droit des personnes handicapées 2006. Rueil-Malmaison : Groupes Liaisons, 2005.

- R-1

Guide Néret pour les personnes handicapées, mise à jour 2006. Rueil -Malmaison : Groupes

Liaisons, 2005.

 

AUTISME

ROGE E. Autisme, schizophrénie quand tu nous détiens... Paris : Editions LANORE, 2004. D.1.2-

8

MYERS P. ; BARON-COHEN S. ; WHEELWRIGHT S. An exact mind : an artist with Asperger

Syndrome. Londres : Jessica Kingsey Publishers, 2004. -D.1.6.3-15

HENAULT I. Sexualité et le syndrome d'Asperger : éducation sexuelle et intervention auprès

de la personne autiste. Bruxelles, De Boëck, 2006. -D.1.6.3-16

HOLLYDAY WILLEY L. Asperger syndrome in the family : redefining normal. Londres : Jessica

Kingsey Publishers, 2001. -D.1.6.3-5.

Sésame Autisme Comment vivre avec une personne autiste. Paris : Josette Lyon, 2005. -D.1-48.

GOLSE B. ; DELION P. Autisme : état des lieux et horizons. Ramonville Saint-Agne : Editions

ERES, 2005. -D.1-49

DELION P. Les Bébés à risque autistique. Ramonville Saint-Agne : Editions ERES, 2003. -D.1-50

DONVILLE B. Vaincre l'autisme. Paris : Odile Jacob, 2005. -D.1-51

FOREST P. ; MENANTEAU O. Près des acacias : l'autisme, une énigme. Arles : Actes Sud / 3CA,

2002. -D.3-15

KNODT-LENFANT I. Claudin, classé X chez les dinormos. Mougins : Autisme France Diffusion,

2004. -D.3-26

PAULHIAC D. Victor ou l'accompagnement d'un enfant différent. Nîmes : Editions Champ Social,

2004. -D.3-27

CAUVIN P. Le silence de Clara. Paris : Albin Michel, 2004. -D.3-30

Sésame-Autisme Autistes artistes : peinture d'autistes, paroles d'artistes. Lyon : Sésame-

Autisme Rhône-Alpes, 2004. -D.3-32

MOON E. La vitesse de l'obscurité. Paris : Presses de la cité, 2005. -D.3-33

LEAF R. ; McEACHIN J. Autisme et A.B.A. : une pédagogie du progrès. Paris : Pearson Education,

2006.

MORON P. ; SUDRES J.L. ; ROUX G. Créativité et art-thérapie en psychiatrie. Paris : Masson,

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MONTFORT M.;MONTFORT JUAREZ I. L'esprit des autres. Madrid : Entha Ediciones, 2001. -D.4.4.-

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ROCHET C. ; STERCK J. ; VAN POUCKE J. Communiquer et apprendre par pictogrammes. Namur

: Erasme, 1999. -D.4.4-13

ARTUSO D. L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme. Mougins : AFD, 2005. -D.4.5-6

MAURICE C. Intervention behaviorale auprès des jeunes enfants autistes. Bruxelles, De Boëck,

2006. -D.4.6-5

DELION P. Corps, psychose et institution. Ramonville Saint-Agne : Erès, 2002. -D.4.7-5

HULSEGGE J. ; VERHEUL A. Snoezelen : un autre monde. Namur : Erasme, 2004. -D.4.7-8.

MOOR J. Playing, laughing and learning with children on the autism... Londres : Jessica

Kingsey Publishers, 2004. -D.4.8-4

GUTSTEIN S.;SHEELY R. Relationship development intervention with children adolescents

and adults : Social and emotionnal development activities for Asperger syndrome, autism,

PDD ans NLD. Londres : Jessica Kingsey Publishers, 2002. -D.4.8-5

GUTSTEIN S.;SHEELY R. Relationship development intervention with young children : Social

and emotionnal development activities for Asperger Syndrome, autism, PDD ans NLD.

Londres, Jessica Kingsey Publishers, 2002. -D.4.8-6

GITTENS T. ; AARONS M. Autism : a social skills approach for children and adolescents.

Bicester : Speechmark Publishing Limited, 1998. -D.4-23

BRODERICK K. ; MASON-WILLIAMS T. Transition toolkit : a framework for managing change

and successful transition planning for children and young people with autism spectrum

conditions. Kidderminster : BILD Publications, 2005. -D.4-24

EDOUARD M. Agrandir la vie : les fonctions des auxiliaires de vie scolaire. Amiens : CRDP

Amiens, 2003. -D.5.2-10

KLUTH P. You're going to love this kid. Baltimore : Brookes Publishing, 2003. -D.5.2-9

GAYDA M. Les jeunes handicapés autistes : vie affective et sexuelle : Groupe de Recherche sur

l'Autisme et le Polyhandicap, 19ème journée d'étude. Paris : L'Harmattan, 2005. -D.6.38

LAWSON W. Sex, sexuality and the autism spectrum. Londres : Jessica Kingsey Publishers, 2005.

-D.6-36

TOUIL N. Je me sens différente. Saint-Etienne : Autisme et Nature, 2005. -D.6-37

BERGER F. ; CHAUVINEAU J.M. L'imprégnation dans l'accompagnement de la personne autiste

: qui de l'oeuf ou de la poule ? Prix GERSE 2002. Dardilly, 2000. -D.8.7

 

CD-ROM

Conseil Général de l'Hérault Contribution au schéma départemental 2005-2009 : Les

personnes adultes handicapées de l'Hérault Montpellier : CG de l'Hérault, 2006. -CDROM-11

UPI Collège Arthur Rimbaud Le Défi Montpellier : Collège Arthur Rimbaud. -CDROM-08

Evaluation clinique standardisée en psychiatrie Laboratoires Pierre Fabre. -CDROM-07

Gaining face : Special-education software to teach recognition of facial expressions.

Appleton : Team Asperger, 1999. -CDROM-06

UPI Collège Arthur Rimbaud Ma Méthode de lecture. Montpellier : Collège Arthur Rimbaud, 2004. -

CDROM-09

Picture this... : Professional edition. Peterborough : Silver Lining Multimedia, 2003. -CDROM-02

INSEE Plans-Images Iris-Ilots Paris : INSEE, 2001. -CDROM-12

Les Troubles spécifiques du langage oral et écrit. COUTERET P., CRDP Nord - Pas-de-

Calais, 2004. -CDROM-13

Communiquer et apprendre par pictogrammes. ROCHET C., STERCK J., VAN POUCKE J. Namur :

Erasme, 1999. - CDROM-14

Boardmaker (pictogrammes) Solana Beach : Mayer-Johnson, 2005. - CDROM- 15

 

VIDEO ET DVD

VIDEO

EMERY J. La vie révée d'Amanda LORQUIN : CNASM, 2003. 52 min.. Grains de sable

Producteur. -V59.

PHILIP C. Pour l'apprentissage de compétences sociales et professionnelles par des adultes

autistes, un dispositif Le Chalet. Suresnes : CNEFEI, 2004. 36 min.. -V.75.

DVD

ATTWOOD T. Asperger's diagnostic assessment : a valuable guide to child and adult

diagnosis Future Horizons Inc, 2004. -DV.62.

BOUVAREL A, MARTIN R, TREMBLAY P. L'Autisme : connaissances actuelles : un entretien avec

Bernard Golse (DVD) Lorquin : CNASM, 2005. -DV.72.

BOUVAREL A, MARTIN R, TREMBLAY P. Une prise en charge sur mesure de l'enfant autiste : un

entretien avec Pierre Delion (DVD) Lorquin : CNASM, 2003. 26 min.. -DV.73.

BOUVAREL A, MARTIN R, TREMBLAY PH. LE C.H.A.T un outil de dépistage précoce de l'autisme

infantile (DVD) Lorquin : CNASM LORQUIN/CECOM MONTREAL, 2000. 28 min.. -DV.71.

COLLECTIF. Ensemble : l'intégration de l'enfant porteur de handicap dans les structures

d'accueil ordinaires de la petite enfance; utilité des interventions précoces.

Draguignan : ANTHEA, 2005. 45 min.. -DV.63.

GONNET G. C'est dur de trouver les mots ; Ce rayon de soleil, un DVD pour parler de la

tentative de suicide. La Cathode, 2004. -DV.66.

HERVAIS C. Boulimie et thérapie. Lorquin : CNASM, 1997. 52 min.. -DV.67.

MARTIN R, TREMBLAY PH. L'Autisme, un nouveau regard (DVD) Lorquin : CNASM

LORQUIN/CECOM MONTREAL, 2004. -DV.72.

MIALON K. La Passerelle ADMR Bouches Rhône, 2005. -DV.69.

VAN BELLINGHEN M. La vie A DOS. Lorquin : CNASM, 1995. -DV.68.

Les années "Maternelle" : Evolution des compétences intellectuelles, corporelles, sensitives

et affectives chez l'enfant entre 3 et 6 ans. Draguignan : ANTHEA, 2005. -DV.64.

Petite Enfance : les oppositions de l'enfant, le sommeil de l'enfant, les peurs de l'enfant, les

doudous, l'acquisition de la propreté, l'éveil de l'enfant. Draguignan : ANTHEA, 2005. -DV.65.

SEGANTI F. L'Annonce du diagnostic. Montpellier : Centre Ressources Autisme Languedoc-

Roussillon, 2003.

SEGANTI F. L'Unité d'évaluation des troubles du Développement. Montpellier : Centre

Ressources Autisme Languedoc-Roussillon, 2003.